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艺术到底美在哪里?【绿芽君】

你可能会认为,心理学家对人们就艺术作品的不同看法有一套自己的理论。然而,对艺术和美学的研究通常集中在更传统的艺术形式上。

某种程度上讲,这是因为很多心理学家跟很多业余艺术爱好者一样,认为鉴赏家评估某个艺术作品的价值与美学本身没有多大关系。

教育工作者们通常为艺术辩护,认为艺术教育具有积极意义。他们的看法正确吗?

尽管有时候哲学问题不是经验性问题——没人能通过做实验回答“什么是艺术”——但人们还是可以围绕相关问题进行有趣的研究,有时这类研究也被称为“实验哲学”。

这是一个非常有趣的研究项目。

认为听古典音乐会让人变得更聪明——其实是胡说八道。是的,很多研究显示,参加了艺术课程的孩子在稍后的学业中会在各方面胜过其他孩子。

现在,新的问题又来了。我们的艺术品位受到各种因素的影响,包括有些我们可能没有意识到的因素。科学家和艺术家拥有某些有趣的共同点。科学家和艺术家的目标是不同的——科学家想要理解世界,而艺术家希望引发新的感知和情绪反应。但他仍然认为两者的相似性既令人惊讶,又十分重要。

科学并不仅仅是把世界切割成碎片,相反它这么做的目的是要把这些碎片组合成一个整体。

所有类型的事物都能激发我们的想法和创造力,但它们不一定非得是艺术,更不用说是伟大的艺术了。

也许,答案更多还是蕴藏在维纳的研究之中,因为我们知道,这幅画作是某个艺术家画的,而另一幅则不是;

也许诸如脑部核磁共振这样的工具可以帮助我们深化对艺术的理解,准确告诉我们在什么条件下艺术才能激发情感记忆和社会理性,并帮助我们检验相关的理论。

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